pictopub.com

Interpersoonlijke intelligentie is het vermogen om de behoeften van anderen te beoordelen en te begrijpen, en handel dienovereenkomstig de manier waarop ze organiseren interactie met iemand. Enkele van de dingen die interpersoonlijke intelligentie omvatten, zijn het aangaan van nieuwe relaties met anderen, samenwerken met anderen, het vermogen om de gevoelens van andere mensen te interpreteren door middel van lichaamstaal, communicatieve vaardigheden en empathie.

Inderdaad, niet alle kinderen hebben uw hulp nodig bij het verbeteren van interpersoonlijke intelligentie en sociale vaardigheden om met anderen om te gaan. Dit is echter erg belangrijk om hem in staat te stellen te communiceren en te socializen met zijn omgeving.

De intelligentie van kinderen kan worden beïnvloed door mensentua

Intelligentie of wat vaak bekend staat als IQ (Intelligentie Quotient) verwijst naar iemands intellectuele functie. Genetica speelt een grote rol bij het beïnvloeden van iemands intelligentieniveau. Naast genetica kunnen goede voeding, bescherming tegen gifstoffen en voldoende tijd om te spelen en te bewegen de intelligentie van een kind behouden.

In feite kan het intelligentieniveau van het kind worden beïnvloed door de gewoonten van de moeder tijdens haar zwangerschap. Uit een onderzoek bleek dat kinderen van moeders die tijdens de zwangerschap vaak oefenden, op 5-jarige leeftijd een hoger niveau van intelligentie en taalvaardigheid hadden dan kinderen van moeders die tijdens de zwangerschap niet vaak oefenden.

Dit wordt blijkbaar beïnvloed door adequate niveaus van het hormoon cortisol. Cortisol is een stresshormoon dat vrijkomt bij inspanning. Dit hormoon kan blijkbaar de groei en ontwikkeling van de hersenen van uw baby en andere organen stimuleren.

Voor de geboorte tot de leeftijd van 4 jaar groeien de hersenen van het kind snel. Het jonge brein blijft zich door de tijd heen organiseren en ontwikkelen. Het begin van het vermogen van het kind om sociale relaties aan te gaan, is zich dicht bij hun ouders en/of verzorgers te voelen. Kinderen die dicht bij hun ouders staan, kunnen bijvoorbeeld hun hersenen laten ontwikkelen. Dat komt omdat zenuwcellen verbonden zijn via sociale en taalverbindingen.

Het brein is ontworpen om veiligheid te zoeken, en als het zich niet veilig voelt, kan het niet leren. Ouders moeten ervoor zorgen dat het kind veilig is, want als het kind zich niet veilig voelt, kan dit van invloed zijn op hun leervermogen.

Interpersoonlijke intelligentie of sociale intelligentie omvat het begrijpen van sociale situaties, menselijke relaties en weten wat kinderen in bepaalde situaties moeten doen. Interpersoonlijke intelligentie krijgt meestal minder aandacht, maar deze intelligentie is vaak een bepalende factor voor het succes van kinderen in de toekomst. Met interpersoonlijke intelligentie kan uw kind een kleine groep leiden of hem ook in staat stellen om goed te socializen in zijn omgeving.

Hier leest u hoe u kinderen leert socialiseren

Over het algemeen zullen kinderen op de volgende leeftijden bepaalde vaardigheden of sociale vaardigheden ontwikkelen:

• Kinderen van 2 tot 3 jaar kunnen de aandacht van anderen vragen, maar ook verbaal sociaal contact met anderen maken, zoals 'Hoi' of 'Tot ziens'.

• Kinderen van 3 tot 4 jaar kunnen om de beurt spelletjes spelen, zich inbeelden met poppen en verbale communicatie initiëren met echte woorden.

• Kinderen van 4 tot 5 jaar kunnen zich inleven in hun vrienden, door bijvoorbeeld 'sorry', 'alsjeblieft' of 'dankjewel' te zeggen.

• Kinderen van 6 tot 7 jaar kunnen zich inleven in anderen, zoals huilen om verdrietige dingen. Op deze leeftijd hebben kinderen de neiging om houding en gebaren te delen en te gebruiken. Maar hij kan het duidelijke onderscheid tussen goed en kwaad nog niet begrijpen.

Als ouder moet je je kleintje leren om te kunnen socializen met andere mensen. Sommige van deze dingen kunt u uw baby leren, waaronder:

• Even wennen aan samen eten

  Als je samen eet, kun je met hem communiceren. Het kan hem leren hoe hij met andere mensen moet communiceren, hoe hij moet luisteren naar wat andere mensen te zeggen hebben en hoe hij moet reageren op andermans gebabbel.

• Lichaamstaal aanleren en introduceren

  Als het kind bijvoorbeeld tv kijkt, kun je het volume wat zachter zetten en even vragen hoe het stripfiguurtje op de tv waar hij naar kijkt aanvoelt. Je kunt hem ook vragen naar de geanimeerde personages die hij leuk vindt. Dit kan het vermogen van het kind trainen om de gevoelens van anderen vast te leggen door middel van lichaamsbewegingen.

• Leer het kind om meer vocaal te zijn (durf te spreken)

  Laat het kind voor zichzelf spreken. Uw kind heeft kansen nodig om zijn sociale vaardigheden te demonstreren, dus probeer niet altijd zijn woordvoerder te zijn. Als uw kind nerveus is om met andere mensen te praten, neem dan kleine stappen om zijn zelfvertrouwen op te bouwen. Bijvoorbeeld door hem te vragen 'Pardon' te zeggen tegen de winkelbediende, en hem de winkelbediende rechtstreeks te laten vragen naar het speelgoed dat hij wil hebben.

Interpersoonlijke intelligentie heeft verschillende belangrijke belangrijke elementen, waaronder verbale taalvaardigheid en gespreksvaardigheden; kennis van sociale rollen en regels; effectieve luistervaardigheid; begrijpen waar andere mensen zich toe aangetrokken voelen; sociale effectiviteit of hoe je sociaal zelfverzekerd en effectief kunt zijn in de omgeving; en wees voorzichtig.

Leer het kind zelfverzekerd te zijn en niet bang voor de omgeving. Het kan hun interpersoonlijke intelligentie verbeteren. Laat hem zijn eigen problemen oplossen, help hem niet te veel. Richt en observeer het kind echter altijd bij het omgaan met vrienden en de omgeving.